วิชา EAED2504 สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 4 เดือนกันยายน พ.ศ 2561
บันทึกการเรียนรู้ (ครั้งที่ 5)
วันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับบทที่ 4 กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้
การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่าย ๆครูสามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่สูงขึ้นนี้ได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่าง ๆ เช่น เกม (Games)
เกม เป็นการเล่นชนิดหนึ่งของเด็ก ซึ่งเกมจะเป็นเครื่องจูงใจเพื่อนำเด็กไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนาน
จุดมุ่งหมายของการเล่นเกม
1 ได้รับความเพลิดเพลินสนุกสนาน
2 พัฒนานิสัยการเล่นที่ดีและมีน้ำใจเป็นนักกีฬา
เกมการศึกษา
หมายถึง สื่อการเรียน ที่จัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่าง ๆ จากการเล่นโดยมีกฎเกณฑ์หรือกติกา และสามรถเป็นเกมหลายรูปแบบที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ประโยชน์ของเกมการศึกษา
เกมการศึกษาช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีและสามารถจดจำได้ยาวนาน สามารถทำ ให้เด็กที่เรียนอ่อนหรือเรียนช้าพัฒนาการเรียนดีขึ้นช่วยให้เด็กมีความสามารถในการแก้ปัญหา และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ตัวอย่างเช่น 1. เกมจับคู่
2.เกมภาพตัดต่อ
จากการที่ได้เรียนวันนี้ เกมต่างๆในการพัฒนาเด็กมีหลากหลายรูปแบบที่จะสามารถนำมาพัฒนาเด็กแต่ละช่วงวัยต่างๆขึ้นอยู่กับเด็กจะพัฒนาการเรียนรู้ตามวัยของเด็กโดยผ่านกระบวนกระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้เข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ อาจารย์ให้นักศึกษาทำสื่อต่อจากอาทิตย์ก่อนให้เสร็จ ด้วยการประกอบให้รูปร่างที่สมบูรณ์ ครั้งแรกของการทำสื่ออาจจะไม่ราบรื่น มีปัญหาอุปสรรคให้เราแก้ไข และยัังสามรถฝึกสมาธิในการทำสื่อได้ดีอีกด้วยทำให้สนุกในการทำ ลองผิดลองถูกจนงนงานออกมาสำเร็จอาจจะไม่สวยแต่ทำด้วยความตั้งใจ
หลังจากทำงานชิ้นแรกเสร็จอาจารย์ให้นักศึกษาทำชิ้นที่2 คือ การทำบ็อบอัพดอกไม้ ทำด้วยกระดาษ
เป็นการทำที่สนุกอีกงานหนึ่งในการตัดกระดาษและการติดให้เป็นบ็อบอัพดอกไม้
การทำบ็อบอัพดอกไม้
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน
แบบประเมิน
แบบประเมินตนเอง
สนุกในการทำ อาจมีปัญหาในการทำบ้าง หาวิธีการแก้ไขด้วยตนเอง
แบบประเมินเพื่อน
เพื่อนทุกคนดูมีความสุข บางคนอาจจะบ่นการตัดกระดาษ
ในการทำบ้างแต่ทุกคนตั้งใจทำและเพื่อนคนที่เสร็จก่อนมาช่วยคนที่ทีปัญหาหรือแนะนำการทำ
ช่วยเหลื่อซึ่งกันและกันภายในกลุ่ม
แบบประเมินครู
อาจารย์อธิบายขั้นตอนการทำที่เข้าใจง่าย
ใครที่มีปัญหาอาจารย์ก็จะแนะนำและแก้ไขให้งานออกมาสำเร็จ
